书名初心往事：一百个党史故事
主编王炳林
副主编湛风涛 方建
ISBN978-7-303-27669-1
定价88
出版时间2021年12月
出版社北京师范大学出版社
适度年龄六岁以上
内容介绍
一百年来，一代又一代的中国共产党人前仆后继、艰苦奋斗，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了辉煌壮丽的历史篇章。本书以习近平总书记关于学习党史、新中国史、改革开放史的重要论述为指导，按照党的两个历史决议的基本精神，以中国共产党的历史为主线，遴选中国共产党发展史上的重要事件、重要人物、关键节点，以一个个具体而又鲜活的历史事件，展示杰出的中国共产党人的精神世界，展现中国共产党的历史风貌，反映中国共产党的伟大与艰辛。每个故事是一个“小切口”，体现的是党的历史进程、重大历史事件、重大历史转折和重大理论创新。本书语言生动，可读性强，可以作为党史教育的普及读本。
作者介绍
王炳林，教授，博士生导师。教育部高等学校社会科学发展研究中心主任、《中国高校社会科学》总编。中央马工程首席专家，国务院学位委员会学科评议组成员，中华人民共和国国史学会副会长。
目录
第一编党的创建与投身大革命洪流
001俄国十月革命的消息是如何传到中国的/3
002毛泽东说“陈独秀是五四运动的总司令”/8
003“真理的味道是甜的”：陈望道翻译《共产党宣言》/13
004陈独秀和李大钊为何没有出席中共一大/17
005党的一大闭幕时间仍是待解之谜/21
006共产党员为什么以个人身份加入国民党/25
007有人把“打倒帝国主义”说成是“海外奇谈”/29
008毛泽东在湖南五个县开展调查工作的收获/34
009北伐战争中的“铁军”是怎样出现的/38
第二编探索新路与伟大转折
010党是怎样从大革命失败的危机中奋起的/45
011南昌起义及建军节的由来/51
012毛泽东如何改造袁文才和王佐的武装/55
013“朱毛红军”的由来及其制胜之道/60
014从“六项注意”到“八项注意”/64
015党的六大为什么在莫斯科召开/68
016古田会议前若干争论的缘由/72
017王明为什么能够上台/77
018彭德怀痛斥李德“崽卖爷田心不痛”/83
019“半条被子”让徐解秀老人惦念了50年/87
020长征途中“担架上的‘阴谋’”是怎么回事/91
021毛泽东为何把“四渡赤水”称为“得意之笔”/95
022红军是怎样选定陕北为落脚点的/100
第三编全民抗战与中流砥柱
023南开大学校长为什么问三个问题/107
024周恩来参与解决西安事变所经历的危险/111
025毛泽东的《论持久战》是如何写成的/116
026毛泽东如何评价抗日战争中两个战场的关系/120
027抗日战争的敌后战场有哪些神奇战法/124
028白求恩为什么来中国/129
029陈嘉庚说“中国的希望在延安”/133
030延安时期毛泽东为什么“挨骂”/137
031周恩来上街发送《新华日报》/141
032毛泽东为什么主持编辑“党书”/145
033毛泽东思想的概括经历了怎样的变化/150
第四编战略决战与迎接解放
034重庆谈判期间毛泽东与蒋介石的几次会谈/157
035毛泽东纠正“纸老虎”一词的翻译/162
036毛泽东在撤离延安时要求把房子打扫干净/166
037刘邓大军千里跃进大别山为何没有带上重武器/170
038党的土地改革政策经历了怎样的调整/174
039陈毅说淮海战役的胜利是人民群众用小车推出来的/178
040毛泽东、周恩来邀请宋庆龄北上/182
第五编艰辛探索与曲折发展
041开国大典为什么定在10月1日下午举行/189
042“银元之战”和“米棉之战” 不亚于淮海战役/194
043毛泽东首次出访苏联为什么用两个月时间/198
044抗美援朝决策面临的艰难抉择/203
045毛泽东带队起草新中国第一部宪法/208
046周恩来不顾个人安危出席万隆会议/213
047“一化三改”是如何实施的/217
048毛泽东提出《论十大关系》前是怎样开展调查研究的/222
049八大党章没有提“毛泽东思想”/226
050为什么毛泽东说灭血吸虫是一场恶战/230
051彭德怀的信引起的争议/236
052中央领导层的读书活动/241
053“两弹一星”的成功之道/246
054争取“两个中间地带”/251
055焦裕禄精神的魅力何在/256
0561975年全面整顿的突破口/262
第六编改革起航与国门敞开
057恢复高考后的第一批大学生在春季入学/269
058《实践是检验真理的唯一标准》曾引起轩然大波/274
059邓小平亲自撰写中央工作会议讲话提纲/278
060十一届三中全会解决了哪些紧迫问题/282
061一次火锅，一台大戏/286
062万里支持大包干/291
063邓小平说天安门城楼上的毛主席像永远要保留下去/295
064杀出一条血路来/300
065“中国特色社会主义”概念的提出及其变化过程/305
066小康社会目标与我国未来发展的战略安排/310
067经济体制改革的文件有老祖宗没有说过的新话/315
068外交方针的两大战略转变是如何实现的/319
069撒切尔夫人称赞“一国两制”是“最富天才的创造”/323
070邓小平说十三大报告“一个字都不能动”/327
第七编改革大潮与理论创新
071邓小平视察南方的紧张行程和重要谈话/335
072江泽民说“社会主义”这几个字是画龙点睛/340
073邓小平提议与编辑《邓小平文选》的同志合影留念/345
074法治建设中的一字之变/350
075邓小平理论何时写入党章/354
076私营企业主能否入党的争论/358
077香港、澳门的回归仪式是如何设计的/363
078海峡两岸交流的新亮点/368
079“三个代表”重要思想形成和发展/373
080抗击“非典”疫情有哪些启示/377
081胡锦涛签署主席令取消农业税让农民吃上定心丸/381
082科学发展观何时写入党章/385
083北京奥运会有哪些镜头被历史铭记/390
084经济总量跃居世界第二的奇迹是怎么发生的/394
第八编新时代与新飞跃
085“八项规定”以“小切口”实现“大成效”/401
086“中国梦”成为年度热词/405
087新发展理念是指挥棒、红绿灯/409
088制笔大国曾经有过怎样的制笔之痛/413
089核心价值体系与核心价值观是什么关系/417
090“扣好人生第一粒扣子”/422
091习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章/426
092如何理解社会主要矛盾的“变”与基本国情的“不变”/430
093为什么把党的领导比作“定海神针”/434
094为什么把党的政治建设摆在首位/438
095不能搬来一座政治制度上的“飞来峰”/443
096全面依法治国有怎样的历史性突破/448
097精准扶贫是如何实施的/453
098绿水青山就是金山银山/458
099习近平如何论述构建人类命运共同体/463
100抗击新冠肺炎疫情有哪些启示/468
后记/473
前言
初心不改，终成伟业；往事不忘，催人奋进。
中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。在一百年的辉煌历程中，中国共产党不忘初心，牢记使命，领导中国人民取得了革命、建设和改革的伟大胜利，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹，谱写了一曲又一曲荡气回肠的英雄赞歌。
历史并不神秘，它是由人民群众创造的；历史并不抽象，它是由鲜活的人物和生动的事件所组成的。波澜壮阔的历史进程由无数的历史故事组成，辉煌壮丽的事业包含着无数人的艰辛探索。历史故事是历史进程的基本元素。如果说历史是一条奔腾不息的长河，故事就是美丽的浪花；如果说历史是一条精美的项链，故事就是璀璨的珍珠。
中国共产党一百年感天动地的光辉历程，蕴涵着众多震撼人心而又生动有趣的历史故事。把中国共产党为初心和使命而不懈奋斗的历史用生动故事形式呈现出来，能够更加形象化、具体化地展现丰富多彩的党史画卷，增强可读性，有助于发挥党史资政育人的功能。
本书选择一百个党史上的生动故事，展现中国共产党初心不改、矢志不渝，团结带领人民攻克一个又一个难关的艰辛历程，揭示中国共产党之所以“能”的历史奥秘。讲故事不是讲奇闻轶事，更不是猎奇，而是运用权威的资料，选取一些读者感兴趣的话题，通过描述鲜活的历史过程和历史人物的活动，展现党的奋斗史、理论创新史和自身建设史。本书着力突出以下几个特征：
一是把握整体与突出重点相统一。中国共产党一百年的历史是一个整体。在一百年的辉煌征程中，党领导中国人民为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而奋斗，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。本书选取的历史故事充分体现了中国共产党历史的主流和本质，能够展现党的整体历史风貌。党的历史丰富多彩，整体反映历史风貌也不是面面俱到，突出重点是书写历史的必由之路。在宏观历史背景下讲故事，所选故事主要突出重大历史事件、重大历史转折和重大理论创新。以“小切口”的故事为导引，探寻党的伟大征程和成功之道，能够在整体的历史视域中有重点地呈现中国共产党不忘初心牢记使命的奋斗历程。
二是叙述史实与阐释道理相统一。任何历史故事的发生都有一定的历史条件。正如马克思所说：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”a 中国共产党的历史故事或大或小，都有特定的时代背景和现实依据，都受到各种主客观因素的影响。很多历史故事也不是一天就完结的，大都经历了较长的历史时段。讲好党史故事就需要把事件的来龙去脉和历史轨迹梳理清楚，清晰准确地叙述史实是讲好故事的前提和基础。当然，讲故事不是简单地描述历史，而是要从历史故事中获取历史智慧。夹叙夹议讲述故事，对重大事件作出历史解释，进行理性评价，也是讲好故事的题中应有之义。历史观是历史学的核心和灵魂。我们坚持马克思主义唯物史观，对党史故事中所蕴含的经验教训进行认真总结，把讲故事与讲道理结合起来，以期发挥历史故事的启迪作用。
三是追求政治性、学术性与可读性相统一。书写党史首先要讲政治。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。坚持中国共产党的领导，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。叙述党的历史关乎党的形象和执政地位，是一项政治性极强的学术事业，必须有科学的态度和严谨的学风。本书选取的故事都以准确的历史事实为依据，重要史料都标注了出处。严谨的学术并不意味着抽象艰涩。任何历史进程都离不开人物、时间、地点和活动主题。有文采的语言当然是可贵的，即使运用日常用语，只要是用讲故事的方式把历史活动的要素叙述清楚，使历史具有画面感，就会增强可读性，加深对历史的认知和理解。本书力图用通俗的方式呈现厚重的历史、探讨严肃的学术问题。虽不能至，心向往之。
后记
一般来说，读有画面感的历史故事，既能记住历史知识，又能体会读书的轻松与快乐。本书按照中国共产党一百年历史的顺序精心选择了一百个故事，希望能够使读者更生动形象地学习党史，也能够为学校思想政治理论课教学提供鲜活故事和生动案例。
王炳林提出编写提纲，撰写了大部分条目，并修改定稿。湛风涛、方建参加了提纲拟定、撰写条目和统稿工作。参加编写的还有：路淑英、王永凤、李鹏飞、周凯、余坤、董浩然、刘奎、马雪梅、张靓、杨祎萌、宫晓晔。
北京师范大学出版集团祁传华参与提纲讨论，为本书出版付出了辛勤劳动，特此致谢！
水平所限，不足之处在所难免，欢迎读者批评指正。
王炳林
2021年7月